学习公社-低年级学生的特点是自我认识模糊，易受外在评价影响而不能正确认识自己。

低年级学生的特点是自我认识模糊，易受外在评价影响而不能正确认识自己。

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• 学习公社-校园心理剧的构成包括：明确心理问题，不同年龄阶段学生的典型心理问题，呈现其产生及原因；解决心理问题，找到符合学生心理发展规律的应对方式，在认知、情感和行为策略上进行调节；交流和分享，重点不是对剧情和剧中的角色进行分析和评价，是结合自身实际谈感受。
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