日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：（  ）

['A.\n迁移', 'B.\n同化', 'C.\n顺应', 'D.\n模仿']

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• 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
• 《标准》安排了()个学习领域。
• 下列现象中()是确定的。
• 根据《数学课程标准》的理念解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中不再单独出现()的教学。
• 新课程的核心理念是(  )
• 学前阶段美育的启蒙重在培养儿童( )
• 幼儿体育的内容不包括（）。
• 幼儿园生态环境设计的核心是（）。
• 下面那个不属于幼儿园教学活动的特点（）
• “儿童中心说”是（）提出来的