学前教育科学研究方法的多样化时期是___。  

['A. \u200220世纪初—20世纪50年代；', 'B. \u200220世纪30年代；', 'C. \u200220世纪初；', 'D. \u200220世纪50年代\u2002']

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• 着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是___。  
• 基础研究又被称为___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。  
• 学前儿童是指___儿童。 
• 大样本是指按随机原则选取的被试数量在___以上的样本。 
• 科学研究的根本特征是___。 
• 落花落果是果树在系统发育过程中为适应不良环境形成的一种自疏现象，也是一种自身的调节，所有果树都要经历3次落花落果现象。
• 凡栽培自花不实的品种，果园内必须配置花粉量多、花期一致、亲和力强的品种作为授粉树，创造异花授粉的条件。
• 果树中凡用同品种的花粉授粉受精结实的称为自花授粉，用异品种的花粉授粉受精结实的称为异花授粉。
• 花期喷水、喷硼可以提高坐果率。
• 化学疏花疏果的方法经济方便可以在有机果园内施用。