日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为:( ) 日期:日期:2025-03-06 来源: ['A. 迁移', 'B. 同化', 'C. 顺应', 'D. 模仿'] 上一篇:教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是() 下一篇:根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是:( ) 📖 相关文章 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是() 下面不属中国古代胎教理论基础的是() 下列现象中()是确定的。 下面不属于中国古代胎教目的的是() 从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来,这种分类是( )。 学校有保护生命的知识教育,但缺乏保护生命的()实践教育。 儿童心理学研究儿童的阶段是()。 老年人在言语理解过程中,比年轻人差得多的能力是() 小学儿童言行不一现象主要的原因是()。 进入初中学生获得较大的提高是()。