人的自我意识发展水平集中体现在对自我的认识和对自己的优缺点所抱的态度上。一个人意识到自己的长处和不足,就有助于发扬优点,克服缺点,取得自我教育的积极效果。 日期:2025-03-06 栏目:上级目录 [] 上一篇:在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是 下一篇:在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-03-060在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是 日期:2025-03-061以下不属于有组织、有计划教育活动的是 日期:2025-03-0622001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,所确定的“五领域”课程,内容包括五个方面,分别是 日期:2025-03-063某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了 日期:2025-03-064下列属于幼儿园语言教育目标的是 日期:2025-03-065儿童的日常生活中有哪些环节不蕴含社会教育的因素 日期:2025-03-066主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿们感受文化的丰富性,培植民族文化尊严的内容属于 日期:2025-03-067幼儿园社会教育的出发点和归宿是 日期:2025-03-068教师在活动后总结活动进展过程中的优点,并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法是 日期:2025-03-069通过对幼儿社会性行为的评价从而对幼儿进行社会教育的方法是 日期:2025-03-0610教师事先拟定一系列儿童关心的问题,让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。 日期:2025-03-0611下列不属于幼儿园社会教育活动评价原则的是 日期:2025-03-0612教师事先拟定一系列儿童关心的问题,让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法 日期:2025-03-0613关于文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于 日期:2025-03-0614主体对其自身的意识,即主体对自己和自己心理的认识,这一概念是指 日期:2025-03-0615在社会活动日中将各民族、各国的朋友请进幼儿园,与儿童一起联欢,共同进行分享和体验活动属于 日期:2025-03-0616关于排队公平等待规则、轮流规则、集体服务规则等内容属于 日期:2025-03-0617评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验,这属于 日期:2025-03-0618在幼儿园社会教育活动中,教师依据社会教育目标,向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料,使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是 日期:2025-03-0619在幼儿园社会教育活动中,师幼通过对话的方式对幼儿进行教育的一种方法。教师可以向幼儿提出问题,也可以解答幼儿的问题,不受时间、地点和人物的限制。在课内、课外、个人或集体都可以采用,这一方法是