在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了

日期：2025-03-06 栏目：上级目录

['A. 教育起点机会均等\xa0 \xa0', 'B. 教育过程机会均等', 'C. 教育条件机会均等\xa0\xa0', 'D. 教育结果机会均等']

自适应图片

内容版权声明：除非注明，否则皆为本站原创文章。

转载注明出处：