《思想品德课程标准》对教师的教学建议有（）①坚持正确的思想导向②强调联系生活实际③引导学生自主学习④注重学生的情感体验和道德实践
['A. ①②③④', 'B. ②③④\xa0\xa0', 'C. \xa0①②③', 'D. ②④']
📖 相关文章
- 课程资源的开发利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）
- “教师通过与学生各种形式的对话，获得学生思想品德发展状况的信息”。据此对学生进行引导和评价的方法是（）
- “在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力”。以上叙述建议教师在教学中要（）
- 在教学的实施过程中，教师要准确把握——————，坚持——————原则，弘扬社会主义主旋律。（）
- 《认识国情，爱我中华》的目标包括（）①感受改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产党的情感②了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感③弘扬和培养民族精神，认识当代青年的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国④客观地评价自己，培养良好个性品质
- 承担社会责任》的目标包括（）①知道公平有利于社会稳定，树立公平意识②懂得公平需要正义，激发社会正义感③理解自己负有的社会责任，努力做一个负责任的公民④认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威
- 《我与集体、国家和社会的关系》包含的内容有（）①积极适应社会的发展和进步②承担社会责任③法律与社会秩序④认识国情爱我中华
- 《交往的品德》目标包括（）①知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人②学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善③认识成长的社会环境，提高生活适应能力④认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运
- 《交往与沟通》的目标包括（）①掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通②能够正确行使权利，履行义务③善于与人合作，努力建立良好的人际关系④了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识
- 《自尊自强》的目标包括（）①体会生命的可贵，热爱生活②培养自尊、自立、自强精神③能够分辨是非，学会对自己的行为负责④了解法律对未成年人的特殊保护，学会用法律维护合法权益