陈述语文教学目标时,行为动词应当指向学生的:

['A. 创造思维状况', 'B. 现有认知水平', 'C. 语文实践活动 ', 'D. 情感发展状况']

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• 陈述语文教学目标时,应当注意行为主体应当是:
• 把自洽性作为论述类本文教学内容设计的要点，不仅可以加深对文本的理解，也可以培养学生的（）能力。
• 预设性问题要难易适度，针对（）水平和层次的学生设计问题。
• 新闻记者应该承担社会引导、意见沟通、舆论监督、传递信息的社会责任
• 报道动机上，新闻逼视主要目的是达到新闻轰动效应，舆论监督主要目的是让采访对象的不轨行为得到惩处
• 报道人员的身份定位上，新闻逼视中报道人扮演审判者、仲裁者角色，舆论监督中报道人是客观中立的职业新闻人
• 公众人物即使是在私人场合活动，报刊也可以对此进行报道
• 当处于公开的政治、社会活动之中，个人活动就不属于个人私事
• 如果个人活动对社会造成祸害，则其涉及公共利益的活动可以成为报刊的报道对象
• 报刊不能揭露与公共利益无关的个人信息，如姓名、住址和活动等