学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证。

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• 人们一般都向往有好的气质,喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。
• “心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下,实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。
• 心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。
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• 班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立
• 心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性、启发性和社会性