在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教师是作为()存在的 日期:日期:2025-03-06 来源: ['A. 先知者', 'B. 管理者\xa0\xa0', 'C. 促进者\xa0', 'D. 指导者'] 上一篇:以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵 下一篇:“文化课程概念”的提出者是 📖 相关文章 以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”,这一命题中对师生关系的理解是 “十年树木,百年树人”说明教师的工作具有()的特点。 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这句话反映了教师职业的 在课程内容设计方面,新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是 生活世界”与“科学世界”的关系是() 生活世界是一切事物存在的背景,是“没有人能够任意支配的背景知识”。这句话是谁的观点。 教育原初的存在状态是()。 教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的 第一次提出人的全面发展概念的是