由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动表现为“良心活”的特点。

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• 广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
• 教师在教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是
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