教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有不均衡性

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• 教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
• 教学设计的出发点是学生
• 学生的日常行为是指学生每天在自身的生命活动过程中以及在班级学习生活中表现出的行为
• 小学教学过程中主要是肢体语言和口头语言，教学不需要特别在意书面语言。
• 下列哪一项不属于专业理念与师德中“对学生的态度与行为”的要求？
• 下列哪一项不是教师专业发展标准的特点？
• 教师终身学习包括哪些内容？
• 教师提升反思能力的途径有：（）。
• 课题选题要求是：（）
• 班会课不具有以下教育功能：（）。