下面关于教学设计的说法中,错误的是 日期:日期:2025-03-06 来源: ['A. 教学设计是一种具有规划、研究、决策性质的过程。', 'B. 教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率、教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化(相对而言),提高教学效果和学习效率。', 'C. 教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价。', 'D. 教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,以及在此基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论'] 上一篇:关于教学设计构成的四个基本要素的说法中,正确的是 下一篇:教学设计的研究对象是针对 📖 相关文章 关于教学设计构成的四个基本要素的说法中,正确的是 ()被认为是教学设计的四个基础理论 教学设计分为()三种层次 下面是梅里尔(Merrill,M.D.)等人在《教学设计新宣言》一文中对教学设计阐释的是 加涅和肯普等人对教学设计的认识是 1900年,提出发展一门连接学习理论和教育实践的桥梁的美国哲学家、教育学家是: 细化理论”的提出者是 教学论与教学系统设计之间的关系是 教学媒体在教学中使用时,选择媒体 学习动机和人类学习之间的关系是