无论是正强化还是惩罚，强化都应该及时

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• 榜样学习法源于班杜拉等人提出的社会学习理论
• 口头赞扬、温情的轻拍、拥抱等是属于活动性强化物
• 学前儿童心理健康指导的主要对象是不正常儿童
• 学前期是加强心理健康指导的重要时期
• 在影响儿童心理发展的因素中，社会环境是基础，生物因素是基本导向
• 行为主义的研究具有很好的实验性，很容易被操作和应用于实际，因此得到了非常广泛的相应
• 心理动力学的主要代表任务是弗洛伊德
• 儿童的行为偏差比行为障碍更为严重，需要进行治疗
• 对儿童进行心理辅导所采用的辅导方法与成人一致
• 儿童的很多行为问题主要是其个体的原因，与家庭关系不大，因此可采取个体辅导的方法，家庭不必参与