['A. 设计层次分明的写作任务序列', 'B. 强化作文批改,但避免提供具体修改建议', 'C. 培养学生观察生活、积累素材的习惯', 'D. 结合阅读教学,借鉴名篇佳作的写作技巧']
下列哪一项不是优化初中作文教学的有效策略?
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