在教学“分数”的概念时，以下哪种做法不合适？

['A. 使用图形分割演示分数含义', 'B. 让学生列举生活中分数的例子', 'C. 直接给学生定义分数的概念', 'D. 引导学生发现分数与整数的关系']

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