在小学语文阅读教学中，教师应如何引导学生理解新词汇？

['A. 查字典释义', 'B. 上下文猜测', 'C. 直接告诉意思', 'D. 忽略未知词汇']

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• 小学数学规则必须要经过严密的论证
• 丰富的生活情境是理解运算意义的条件
• 教师给学生的指令以及对学生反应的要求属于任务分析。
• 数学知识又可分为显性知识和隐形知识。
• 任务分析是教学过程的起点环节，并影响其他环节
• 学习方式通常指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向，是一个广泛意义下的概念
• 认知学习是动态的信息加工过程。
• 不同的人有可能相同的认知结构
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