家庭承包的承包方是

['A. 村集体经济组织', 'B. 本集体经济组织的农户', 'C. 家庭户主', 'D. 当地政府']

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• 教师在使用游戏方法进行音乐教学时，不必考虑学生的个别差异。
• 在音乐教学中，强迫小学生练习是提高他们音乐技能的有效方法。
• 小学生参与音乐游戏时，教师应该确保所有学生都有平等的机会参与。
• 教师在教授韵律操时，应该把重点放在动作的标准性上，而不是学生的创意表达。
• 在进行歌唱活动设计时，教师应避免使用多媒体教学工具。
• 设计韵律活动时，教师可以忽视学生的体力限制。