教授语法时，教师如何检测学生对新学语法点的掌握情况？

['A. 观察日常运用', 'B. 安排小测验', 'C. 进行同伴评议', 'D. 要求写日记']

📖 相关文章

• 口语交流中，教师如何帮助学生扩展他们的会话技巧？
• 语音教学中，对于节奏的训练，教师可以使用哪种练习？
• 语法教学中，教师如何有效地呈现和解释复杂的语法点？
• 口语课堂活动设计中，教师应如何确保学生获得平等的说话机会？
• 语音教学中，教师如何帮助学生分辨重音和语调？
• 教授语法时，使用图表和视觉辅助工具有助于学生理解什么？
• 口语练习中，为了提高学生表达能力，教师可以要求学生做什么？
• 语音教学中，为了提高学生的发音准确度，教师应该：
• 在教授语法时，使用真实文本材料的好处不包括以下哪项？
• 口语互动活动中，教师应如何确保每位学生都参与进来？