以下哪项不属于有效的词汇教学策略？

['A. 通过语境教授新词', 'B. 鼓励学生记忆单词列表', 'C. 使用图片、实物辅助教学', 'D. 创设词汇运用机会']

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• 春秋战国时期著名的“礼崩乐坏”现象反映了中国传统音乐的地域性特征。
• 哭嫁歌习俗是以女性为中心的，具有介于女性的成年礼与婚礼之间的过渡性质。
• “度戒”是瑶族男性的成年仪式，是瑶族祖先传下来对后代进行族史族规、道德教育的一种传统仪式，一般在男孩12岁时举行，共要经过烧香、度戒、度师公戒、度道公戒四个程序才能完成，其中，音乐贯穿始终。
• 中国传统音乐的官方传承指由历代统治者在宫廷中设立的官方音乐机构进行传承。
• 中国传统音乐的书面传承指通过中国传统记谱法所记录下来的乐谱进行传承。因此，中国戏曲音乐的唱本，佛教、道教法事音乐中的经文由于缺少音高、节奏等方面的信息而不属于中国传统音乐的书面传承。
• 中国传统音乐的专业传承人指在奴隶制社会或封建社会中为统治者服务的宫廷乐师；王族、诸侯与士大夫家中豢养的伎乐家班；近世在瓦肆勾栏或街头巷尾以卖艺为生的各种戏曲、曲艺班社。
• “新音乐”指学习过西方音乐技术的人所创作的、较多借鉴西方音乐体裁形式和音乐形态特征的音乐。