贵州-下列关于化学学与教活动的“反馈”环节观点不正确的是（）
['A. 教师应为生生间交流创造条件。', 'B. 化学学与教活动的反馈不仅包括教师与学生的交流，还包括学生与学生的交流。', 'C. “要求学生进一步解释或说明理由”是教师与学生交流时一种重要的交流手段。', 'D. “反馈”环节是化学学与教活动的完结。']
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