陕西专业技术人员-（）以渗透为主，原则上不独立设课。

['A.校本课程', 'B.专题教育', 'C.国家课程', 'D.地方课程']

📖 相关文章

• 陕西专业技术人员-2003年，联合国教科文组织教育研究所增加了终身学习另一大支柱（）。
• 陕西专业技术人员-（）年，联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”发表了《学习：财富蕴藏其中》。
• 陕西专业技术人员-《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出，对纳入产教融合型企业建设培育范围的企业兴办职业教育符合条件的投资，可依据有关规定按投资额的（）抵免当年应缴教育费附加和地方教育附加。
• 陕西专业技术人员-生活在别人的职业生涯规划里的结果是（）。
• 陕西专业技术人员-《高等学校创新能力提升计划》简称（）。
• 陕西专业技术人员-同样的一篇课文、同样的一个定理，一上午的时间可能要讲三遍。这体现了教师职业的（）。
• 陕西专业技术人员-劳动方式的个体性与劳动成果的集体性，使得教师的劳动成果很难集中体现在一个人身上。这体现了教师职业的（）。
• 陕西专业技术人员-（）是综合素质培养与评价的受益者。
• 陕西专业技术人员-美国教育协会考查研究，认为从初任职到第一次高峰大约要（）年。
• 陕西专业技术人员-学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担（）年内成效显著。