陕西专业技术人员-()包括劳动组织和劳动制度不合理、劳动强度过大、过度精神或心理紧张、劳动时个别器官或系统过度紧张、长时间不良体位、劳动工具不合理等. 日期:2025-08-06 栏目:上级目录 ['A.生产工艺过程', 'B.生产环境', 'C.劳动过程', 'D.与职业有关的其他因素'] 上一篇:陕西专业技术人员-教师可拒绝残疾学生参加体育课以“保障安全”。 下一篇:陕西专业技术人员-教师可拒绝残疾学生参加体育课以“保障安全”。 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2025-08-060陕西专业技术人员-教师可拒绝残疾学生参加体育课以“保障安全”。 日期:2025-08-061陕西专业技术人员-叶圣陶主张通过大量实践和运用来掌握语言能力。 日期:2025-08-062陕西专业技术人员-师德建设是促进社会快速发展的现实需要,与个人价值实现无关。 日期:2025-08-063陕西专业技术人员-蔡元培的"教授治校"模式强调学术事务应由学者自主决策。 日期:2025-08-064陕西专业技术人员-教师在校外培训机构兼职代课需经学校批准。 日期:2025-08-065陕西专业技术人员-晏阳初的平民教育实践路径包括() 日期:2025-08-066陕西专业技术人员-教师在编写教材时,正确的行为是() 日期:2025-08-067陕西专业技术人员-《学记》提出的教学原则包括() 日期:2025-08-068陕西专业技术人员-教师私自公开学生考试成绩排名,违反了() 日期:2025-08-069陕西专业技术人员-教师若发现学生遭受家庭暴力,应依法() 日期:2025-08-0610陕西专业技术人员-孟子对教育哲学最重要的理论奠基是? 日期:2025-08-0611陕西专业技术人员-孔子对待师生关系的态度是() 日期:2025-08-0612陕西专业技术人员-教师可以因学生成绩差而拒绝其参加集体活动。 日期:2025-08-0613陕西专业技术人员-“立德树人”理念要求教师仅关注知识传授,无需融入价值观引导。 日期:2025-08-0614陕西专业技术人员-朱熹提出的"循序渐进"教学原则强调学习应遵循固定节奏,不可跳跃。 日期:2025-08-0615陕西专业技术人员-儒家师德观强调“师德有道,唯道为师”和“因材施教”。 日期:2025-08-0616陕西专业技术人员-晏阳初的"生计教育"主要关注农业技术培训和合作经济组织建设。 日期:2025-08-0617陕西专业技术人员-教师科研中的学术不端行为包括() 日期:2025-08-0618陕西专业技术人员-教师在家校沟通中的不当行为是() 日期:2025-08-0619陕西专业技术人员-教师收受家长礼品的行为违背了()原则。