陕西专业技术人员-工程伦理教育的目标概括为以下三个主要的方面：培养工程伦理意识和责任感、掌握工程伦理的基本规范、（）。

['A.协调好各方利益', 'B.兼顾效益与公平', 'C.工程的责任伦理', 'D.提高工程伦理的决策能力']

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