brjxjy-教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）。

['A模糊了导入的目的性', 'B未考虑到具体学科的特点', 'C忽视了导入的有效性', 'D千篇一律,生搬硬套']

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• brjxjy-课堂导入要符合学生的年龄特征,充满意趣,引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的（）原则。
• brjxjy-下列表述中,不属于导入的功能的是（）。
• brjxjy-下列导入方法中,不能预先进行设计的是（）。
• brjxjy-在教学《谈笑》一文时,教师叫了四位笑的表情不一,但乐于表演的学生站在讲台上,要求其他的学生观察他们的面部表情。这种导入方法称为（）。
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