贵州工程学院-某教师对阅读教学理解有误的一项是（　　）。

['A. 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。', 'B. 阅读是学生的个性化行为。', 'C. 阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。', 'D. 应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览。']

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