继续教育-《英雄》中不同段落用了不同的色彩,这一运用形成了:

['结构作用,区分几个段落之间不同的故事', '戏剧作用,揭示不同段落的主题', '美学作用,体现不同段落的不同美感', '随意为之,并无作用。']

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