one国开-社区教育效果评估要在明确评估主体与评估客体的基础上，参考评估指标，采用合适的（）进行。

[]

📖 相关文章

• one国开-社区服务必须以（）的服务为重点，在特殊人群服务需要得到基本满足的情况下兼顾广大社区居民的服务需要。
• one国开-社区管理的作用不包括（）。
• one国开-当前，以（）进入社区为主要内容的智慧社区建设已经成为一种趋势。
• one国开-单位制制度下，国家控制资源通过（）来实现。
• one国开-企业、非政府组织、私人机构甚至于个人，它们与同政府机构建立起多种多样的协作关系，通过相互之间的协商与合作，来共同决定和处理社区公共事务，使得过去政府的社区管理趋向于社区治理。这体现了社区治理主体的（）。
• one国开-（）是在单位制解体后开始逐渐形成的居民自治单位。
• one国开-（）不属于社区文化的有机组成部分。
• one国开-社区治理的主体是社区利益相关者，即与社区需求和满足存在直接或间接利益关联的个人和组织的总称，包括（）居民等。
• one国开-社区教育的构成要素主要有（）和资源这五个方面。
• one国开-社区治理的客体和内容包括：（）社区教育。