one国开-在实际操作中，差异性营销要比无差异性营销的效果好。（）

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• one国开-考核任务形式：各分部自行设计与安排。（可采用日常学习记录的方式，也可根据课程特点及实际教学情况自行设计与组织学习活动）要求：若采用日常学习记录的方式，要求学生提交本课程学习过程中的自我评价，评价内容建议包括日常自主学习情况、到课情况、参与讨论情况、作业提交情况、学用结合情况等方面的具体说明和相关数据。2.若分部自行设计或组织的学习活动，根据分部要求直接提交相应的作业。评分标准：本次作业以100分计算。1.学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、按时提交作业情况、学用结合情况等。任课教师可参考如下标准给予评判：（1）面授或辅导课程到课率（30分）；（2）积极参与学习过程中的各项讨论或学习活动（30分）；（3）作业完成和及时提交情况（20分）；（4）班级学习中起主导作用，学习态度积极（20分）。2.若分部自行设计或组织的学习活动，由分部根据实际情况自行制定评分标准。
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