one国开-儿童依据知觉动作与表象相互联结成的一个混合形象对一堆物体进行分类，结果是这一堆物体的关系表面上有联系而实际上缺乏内在基础，这是维果斯基认为儿童概念发展的那个阶段（）。

儿童依据知觉动作与表象相互联结成的一个混合形象对一堆物体进行分类，结果是这一堆物体的关系表面上有联系而实际上缺乏内在基础，这是维果斯基认为儿童概念发展的那个阶段（）。

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