one国开-【案例分析题-22分】“格物致知，求实求是”是格致精神的最好阐释，其不仅停留在上海格致中学的校训中、校园中，更体现在一代代师生、校友的认同和遵循中。格致中学黄浦校区地处上海市中心城区的心脏地带，能在繁华而喧嚣的氛围中，培养出一代又一代宁静致远的优秀人才，得益于学校的文化传统和教师以身示范的敬业精神。如果说海派特色还是身处其中的时势造英雄，那么格物致知的科学精神与求实求是的人格追求便是格致中学自建校以来深刻烙印在学校灵魂中的基因。学校的前身格致书院创办于洋务运动时期中西交汇的中心，它以传播西方自然科学新知为己任，编辑发行我国最早的自然科学刊物《格致汇编》。近150年前，在如今黄浦区广西北路66号一间名为格致书院的红色小楼里，一群年轻人开始了我国最早对西方自然科学知识的探索。由此，在格致中学校友中，诞生了12位两院院士、1位俄罗斯自然科学院士、4位欧亚科学院院士。1994年，一位由格致中学保送到复旦的学生因作弊被勒令退学。时任复旦大学校长的杨福家发表了一封致格致中学全体同学的公开信。信中他这样写道：“做人最起码的是诚实。格致中学是我母校，她给我最可贵的财富是：初步懂得人活在世界上做什么，一个人应该怎样生活。作弊是十分可耻的行为，是绝对不允许存在的，在追求知识和塑造健全人格的人生道路上，只有经过艰苦的跋涉和辛勤的耕耘才会取得丰硕的成果，没有别的捷径可走。”早在1989年开始，格致中学就成立了校友讲师团，让校友更直接地参与到育人工作中。老校友们到学校作报告，把成功经验、学习心得以及国际最前沿的学科动态、学术成果、管理理念带回母校。格致中学的不少校友，都谈到正是在格致中学接触到了自己感兴趣的专业，从而确立了终身的研究志向。近年来，不少院士校友也在不同时段回校作学术报告。长期以来，学校理科见长尤其是数学见长的教学特色和办学传统不断得到巩固，取得卓著的办学声誉和社会的高度认同。从上世纪五十年代开始，学校不断有学生在理科方面获得各种级别的奖项。1960年上半年，《格致数学》刊物创刊。1993年，格致中学开始试点开办高中理科班，建立优异生制度，对个别学有所长的优秀学生实行优才优育。1996年作为全市唯一的中学教研组，获得全国第三届苏步青数学教育团体奖。格致中学是全国首批教育信息化试点学校，学校领衔格致教育集团，被评为上海市教育信息化应用标杆培育校（跨学段共同体）。2020年，格致中学成为普通高中新课程新教材实施国家级示范校。2021年，格致中学的人工智能课程已经经历了三次改版修订并主持开展了2021年度上海市基础教育信息化课题研究，格致初中开始打造人工智能实验室的实践。格致中学的实验室以“精、特、优”而著称，物理、化学、生物、地理都有专用的实验室，此外还有劳技中心、语音实验室、计算机房、电子阅览室和格致书馆，以及天象厅、创意工作坊、创新实验室、视频教室、学生电视台、学生网站、学生社团活动中心。2014年美国麻省理工学院著名的fablab（创新实验室）落户格致中学。2017年格致中学2.0版研究性学习综合管理平台上线，通过线上线下综合评定认证，导入市级平台。在疫情期间，格致中学奉贤校区的学生们研究测评了市售口罩的防护性能，并进行抑菌改进实验。通过这些方式，学生的兴趣被点燃，并成为终身燃烧的探究之火。在格致中学，从学生高一入校起，不同学科、不同岗位的老师就组建了一支“生涯导师”团队，和各班班主任一起，根据学生的个性特点，进行指导，为高二选科做准备。高二时，班主任和生涯导师引导学生根据自己制定的生涯发展规划，关注个人的发展目标与方向，帮助学生了解自我并追求改善与成长。高三时，这一由师生共同构建的“学习共同体”为紧张的冲刺阶段助力。每学期每个年级都会开展一次生涯助力师系列讲座，邀请格致校友来母校演讲。格致的校友还设立奖学金、慰问金基金，激励学弟学妹成才，帮扶困难师生。这种由科学家出资，为中学教育创设奖学金的方式，在上海市乃至全国都是一大创举。头条|格物致知求实求是——寻访格致学习型校园文化的育人密码https://mp.weixin.qq.com/s/0rCHvI9XUlL1eb749SG7xA编者已对文章进行适当的调整和修改，特此说明。文中所反映的格致中学文化是怎样沿革的？有什么特色？你是如何认识格致的文化建设的？请根据第三章现代学校文化变革的相关知识进行分析。

【案例分析题-22分】“格物致知，求实求是”是格致精神的最好阐释，其不仅停留在上海格致中学的校训中、校园中，更体现在一代代师生、校友的认同和遵循中。格致中学黄浦校区地处上海市中心城区的心脏地带，能在繁华而喧嚣的氛围中，培养出一代又一代宁静致远的优秀人才，得益于学校的文化传统和教师以身示范的敬业精神。如果说海派特色还是身处其中的时势造英雄，那么格物致知的科学精神与求实求是的人格追求便是格致中学自建校以来深刻烙印在学校灵魂中的基因。学校的前身格致书院创办于洋务运动时期中西交汇的中心，它以传播西方自然科学新知为己任，编辑发行我国最早的自然科学刊物《格致汇编》。近150年前，在如今黄浦区广西北路66号一间名为格致书院的红色小楼里，一群年轻人开始了我国最早对西方自然科学知识的探索。由此，在格致中学校友中，诞生了12位两院院士、1位俄罗斯自然科学院士、4位欧亚科学院院士。1994年，一位由格致中学保送到复旦的学生因作弊被勒令退学。时任复旦大学校长的杨福家发表了一封致格致中学全体同学的公开信。信中他这样写道：“做人最起码的是诚实。格致中学是我母校，她给我最可贵的财富是：初步懂得人活在世界上做什么，一个人应该怎样生活。作弊是十分可耻的行为，是绝对不允许存在的，在追求知识和塑造健全人格的人生道路上，只有经过艰苦的跋涉和辛勤的耕耘才会取得丰硕的成果，没有别的捷径可走。”早在1989年开始，格致中学就成立了校友讲师团，让校友更直接地参与到育人工作中。老校友们到学校作报告，把成功经验、学习心得以及国际最前沿的学科动态、学术成果、管理理念带回母校。格致中学的不少校友，都谈到正是在格致中学接触到了自己感兴趣的专业，从而确立了终身的研究志向。近年来，不少院士校友也在不同时段回校作学术报告。长期以来，学校理科见长尤其是数学见长的教学特色和办学传统不断得到巩固，取得卓著的办学声誉和社会的高度认同。从上世纪五十年代开始，学校不断有学生在理科方面获得各种级别的奖项。1960年上半年，《格致数学》刊物创刊。1993年，格致中学开始试点开办高中理科班，建立优异生制度，对个别学有所长的优秀学生实行优才优育。1996年作为全市唯一的中学教研组，获得全国第三届苏步青数学教育团体奖。格致中学是全国首批教育信息化试点学校，学校领衔格致教育集团，被评为上海市教育信息化应用标杆培育校（跨学段共同体）。2020年，格致中学成为普通高中新课程新教材实施国家级示范校。2021年，格致中学的人工智能课程已经经历了三次改版修订并主持开展了2021年度上海市基础教育信息化课题研究，格致初中开始打造人工智能实验室的实践。格致中学的实验室以“精、特、优”而著称，物理、化学、生物、地理都有专用的实验室，此外还有劳技中心、语音实验室、计算机房、电子阅览室和格致书馆，以及天象厅、创意工作坊、创新实验室、视频教室、学生电视台、学生网站、学生社团活动中心。2014年美国麻省理工学院著名的fablab（创新实验室）落户格致中学。2017年格致中学2.0版研究性学习综合管理平台上线，通过线上线下综合评定认证，导入市级平台。在疫情期间，格致中学奉贤校区的学生们研究测评了市售口罩的防护性能，并进行抑菌改进实验。通过这些方式，学生的兴趣被点燃，并成为终身燃烧的探究之火。在格致中学，从学生高一入校起，不同学科、不同岗位的老师就组建了一支“生涯导师”团队，和各班班主任一起，根据学生的个性特点，进行指导，为高二选科做准备。高二时，班主任和生涯导师引导学生根据自己制定的生涯发展规划，关注个人的发展目标与方向，帮助学生了解自我并追求改善与成长。高三时，这一由师生共同构建的“学习共同体”为紧张的冲刺阶段助力。每学期每个年级都会开展一次生涯助力师系列讲座，邀请格致校友来母校演讲。格致的校友还设立奖学金、慰问金基金，激励学弟学妹成才，帮扶困难师生。这种由科学家出资，为中学教育创设奖学金的方式，在上海市乃至全国都是一大创举。头条|格物致知求实求是——寻访格致学习型校园文化的育人密码https://mp.weixin.qq.com/s/0rCHvI9XUlL1eb749SG7xA编者已对文章进行适当的调整和修改，特此说明。文中所反映的格致中学文化是怎样沿革的？有什么特色？你是如何认识格致的文化建设的？请根据第三章现代学校文化变革的相关知识进行分析。

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