one国开-幼儿园课程目标确立的依据不包括（）

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• one国开-以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）
• one国开-（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个过程起导向作用。
• one国开-按照课程的表现形态划分,课程可以划分为（）。
• one国开-认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念,是依据（）理念。
• one国开-目前，我国幼儿园课程主导的定义是（）。
• one国开-在冯晓霞《幼儿园课程》中阐述所谓基本知识包括（）
• one国开-我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）