one国开-作为辅导教师，不仅要关注多动症状本身，还要关注其伴随的心理风险。长期未经干预的ADHD儿童，在青春期容易出现哪些继发性问题？

作为辅导教师，不仅要关注多动症状本身，还要关注其伴随的心理风险。长期未经干预的ADHD儿童，在青春期容易出现哪些继发性问题？

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