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• one国开-【给定资料】突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活。如今，不少高校都将2月17日定为“网上开学”的日子，在即将到来的“线上新学期”中，不少高校及时调整了新学期的教学方案，以保证“延期不停教，延期不停学，延期不停研”。“在调整教学安排上，我们最主要的想法就是如何能让学生恢复到一种学习的状态。”北京大学教务部部长F先生在接受记者采访时说。2月5日，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》指出，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课平台和实验资源平台服务支持带动下，依托各级各类在线课程平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。随着教学从线下转移到了线上，一些老师们发现，“网络学困”(有网友将网络教学中不听话的学生称为“网课学困生”)成了在线教学的关键阻力。“我最近要学的东西太多了!”北京市某知名高校的一位教授告诉记者。自从学校要求线上教学以后，他和同事们这段时间一直忙于学习各种直播和教学软件。他表示，“这几天自己和同事已经陆续开始尝试一些直播课，直播时明显感觉到很多学生都不在状态，还有的学生在那边放音乐、玩游戏。传统课堂都很难留住学生们的注意力，更别说这种毫无约束力的直播课了。”上海财经大学副校长徐先生在接受采访时表示，疫情的“猝不及防”的确给线上教学带来了很多挑战。“对于线上慕课、线上录播尤其是线上直播课来说，一方面，由于视频互动软件通常直接使用公共网络，对网络带宽要求很高。当同时发起使用人数过多时，会出现音视频卡顿、掉线、网络延迟、程序崩溃等现象;另一方面，参与者使用的终端包括手机、电脑、平板电脑等不同设备，种类千差万别，各门课的教学模式及场景复杂性和差异度也很高，如果要获得良好的应用体验，需要对有关软件进行针对性的适配和优化，显然当下很难马上做到。”徐飞说。谈到学校对于调整教学安排的考虑，F先生表示，“老师们以前都是在传统课堂教学，很多老师转移到线上授课，明显不如线下授课的效果，这也说明我们老师缺乏网上教学的经验。北大的学科范围覆盖很广，文理、社科、工学、医学全部都有，课程的类型很多，课程的特点也不同，所以我们决定运用多种教学方式，这可以分散网络压力造成的风险。”对于理工科高校来说，师生的教学和科研对学校实验室及相关设备器材的依赖度很高。这也给高校带来了新的挑战。联系材料结合实际，谈谈线上授课存在哪些难点。(50分)要求：1、内容全面、准确;2、条理清晰;3、不超过300字。
• one国开-【给定资料】M市D区是省内实施科技特派员工程的试点地区，早在2004年就开始了相关的试点工作。不久前，D区记者小菲就本区科技特派员的情况，对区科技局副局长李明进行了一次采访。在采访中，李局长感叹道:“我们还有很多的工作可以做。”“我们的科技特派员大部分是行业领域的专家、大学生，有的讲授得偏重于纯理论，对农民来说，太过于抽象，不接地气，不实用。这在实际操作中是得不到农民欢迎的。再者说，术业有专攻，本是种蔬菜的农民，要是派一个专攻苗木塔养的工作人员给他，又能有多少用呢?”李局长认为，“农民需要和专业领域对口的，有真才实学的，能听懂田坎语言的科技特派员对接，而非流于形式的‘拉郎配’。”D区目前共有440多个行政村，但科技特派员总共才82名。这令李局长忧心。“在这支队伍里，60来岁的根本不算老，最大的已经70多岁了。想想这些老人们还能在田坎上、果林里跑几年?而一个大学生想要成为一名科技特派员，起码要跟着老特派员学习两年。但是，有多少大学生愿意跟着天天进村下地?我们这些年过花甲的特派员又有多少精力来带这些‘徒弟’呢?”D区的村民老蒋也对小菲说道，“去年我养土鸡，上面给我安排了个科技特派员。结果每次来就是帮我喂喂鸡苗，陪着唠唠嗑。后来我怀疑有些鸡苗害了瘟病，找他帮忙看看，他却说没事，叫我放心。结果后来几百只鸡全部染上了鸡瘟，让我损失惨重。”对此。老蒋村里的村支书老周也表示无奈：“现在我们这对特派员的考核制度还不够完善。要是他们干好干坏都一个样，是很难有积极性的。如果能通过建立责任连带制度，并让特派员们以技术入股分红的话，他们和服务的农户就会‘同呼吸、共命运’，双方都可以受益匪浅。而且乡亲们也知道好的特派员不好找，可现在村里也都通了互联网，能不能像很多医院开通网上诊断一样，通过远程视频，让特派员们给村民们的庄稼家禽们把把脉，号号病?”同时,小菲对全区82名科技特派员进行了问卷调查。调查发现:有近三分之二的科技特派员认为自己的知识结构赴于老化,需要更新丰富。而同时,80%的科技特派员表示因为工作关系,自己根本没有时间去自行组织学习,但如果有相应的知识讲座、观摩交流会的话,他们会积极参加，有优质的网络学习资源也不愿错过。并且这些特派员有不少同专业同领域的朋友、同学其实也有成为服务农村的科技特派员的意愿,但最后都因为工作忙、不在本地,不在政府指派培养范围内等原因而作罢。据悉,D区计划近期开展服务活动。围绕本地农业主导产业,建立一批互联网+科技特派员创新创业示范基地,对接国家、省里的“科技特派员管理服务平台”。为此,小菲感叹道:这样的计划固然是美好的,但用好科技特派员的前提是科技特派员好用、够用啊。问题：根据给定资料，概括D区科技特派员工程实施过程中存在的问题。(50分)要求：紧扣材料，内容全面;条理清楚，层次分明;字数不超过200字。
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