one国开-知觉是在感觉的基础上产生的。

日期：日期：2026-06-14

one国开-通过要求学生做好观察记录和总结，可以培养学生的观察力。

日期：日期：2026-06-14

one国开-人的心理现象主要包括心理过程和个性心理。

日期：日期：2026-06-14

one国开-听觉中枢在颞叶。

日期：日期：2026-06-14

one国开-通过教育学生明确观察目的，端正观察态度，可以培养学生的观察力。

日期：日期：2026-06-14

one国开-在苏联，部分心理学家把气质包括在性格之中。

日期：日期：2026-06-14

one国开-在西方，许多心理学家把性格和气质都包括在人格中。

日期：日期：2026-06-14

one国开-在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫想象。

日期：日期：2026-06-14

one国开-教师讲课尽可能做到生动形象，引起学生的兴趣而不分心。

日期：日期：2026-06-14

one国开-人的心理具有能动性。

日期：日期：2026-06-14

one国开-需要是有机体内部的一种不平衡状态，而“驱力”是来源于这种生物需要的唤醒状态。

日期：日期：2026-06-14

one国开-动机指的是发动、指引和维持躯体和心理活动的内部过程。

日期：日期：2026-06-14

one国开-记忆是人脑对过去经验的保持和提取。

日期：日期：2026-06-14

one国开-人的心理要在社会实践活动中产生和发展。

日期：日期：2026-06-14

one国开-教师要帮助学生发展气质的积极品质。

日期：日期：2026-06-14

one国开-教师要教育学生正确认识能控制自己的气质特点。

日期：日期：2026-06-14

one国开-教师要按照学生的不同的气质特点采取不同的教育方法。

日期：日期：2026-06-14

one国开-教育工作者了解学生气质特点，就能更有效地进行教育和教学。

日期：日期：2026-06-14

one国开-按照学生的不同的气质特点采取不同的教育方法。

日期：日期：2026-06-14

one国开-心理学是从哲学的怀抱中脱离出来而成为一门独立的科学。

日期：日期：2026-06-14