one国开-（）是为了完成一定的任务，达成一定的教学目的，师生双方在共同活动中采用的方式。

日期：日期：2026-06-14

one国开-（）是在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。

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one国开-以下教育论着不属于《礼记》的是（）

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one国开-（）是一个国家或地区各级各类教育机构或组织的体系及其运行规则的总称。

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one国开-美国心理学家华生是（）的典型代表。

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one国开-以学科为中心设计的课程是（）。

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one国开-我国教育目的的精神实质是（）

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one国开-在类别体系上，我国现行学校教育系统包括（）

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one国开-学校教育制度的制约因素包括（）

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one国开-有关怎么教的知识也就是教师的条件性知识包括（）

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one国开-认知明理法在实施中要注意（）.

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one国开-校长具有（）职权。

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one国开-综合课程可以分为（）

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one国开-正规教育的特点有（）。

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one国开-下列说法没有体现启发诱导原则的是（）。

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one国开-奴隶社会学校教育的最主要的内容是典章制度教育和（）。

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one国开-我国古代学校的萌芽是（）。

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one国开-教育教学中搞一刀切，违背了个体身心发展的()。

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one国开-朱熹为儿童编写的教材有

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one国开-颜元在漳南书院设立的“六斋”不包括

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