one国开-组织经常提到的年度培训计划就属于短期培训计划。

日期：日期：2026-06-15

one国开-长期培训计划一般需要１～３年，是根据组织现状和发展构建的培训方向，具有较强的战略意义。

日期：日期：2026-06-15

one国开-学者所罗门在1949年提出的可用完全试验设计法，一般设置（）个小组。

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one国开-在采用系统观察法评估培训效果时，通常把（）和时间样本法结合使用。

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one国开-在进行培训效果评估反馈时，应首先向（）反馈评估结果。

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one国开-对培训组织的评估应当在（）进行。

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one国开-按照参与培训活动的主体对评估内容进行划分，通常包括受训者评估、培训者评估、培训组织评估以及（）。

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one国开-培训效果主要体现在两个方面：一方面是培训本身是否有效；另一方面是（）。

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one国开-（）是准备工作中的重要内容，也是贯穿准备活动的主要方式。

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one国开-（）是培训计划设计中最重要的一环。

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one国开-以下哪项不属于培训计划的设计原则（）。

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one国开-（）是指培训过程中需要运用各种资源，培训计划必须符合组织的资源限制。

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one国开-（）是管理学中的基本概念，是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动，为组织、领导和控制等一系列管理工作提供了基础。

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one国开-学校管理中，“权责统一”体现的管理原则是？

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one国开-下列哪项属于学校德育管理的主要途径？

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one国开-学校管理的根本任务是？

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one国开-学校管理中，尊重教职工的主体地位，鼓励教职工参与管理的原则是？

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one国开-下列哪项属于学校教学管理的基础工作？

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one国开-学校德育管理的核心是？

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one国开-学校管理中，注重整体协调、统筹兼顾的管理原则是？

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