公需课资料 - 最新文章
公需课常用学习网址
  • chongqing
  • cq
  • gansu
  • gongxu
  • guizhouzhuanyejishu
  • huijizhuanyejishu
  • jiangxi
  • quankezhuangangyixue
  • sd
  • xinjianggongxukejixujiaoyu
  • xj
  • xjw
  • zhejiang

one国开-新中国成立后,对教师的任用,我国采用过()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-校长的权力具有如下特点:()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-校长的任职资格是()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-养才制度包括()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-用才制度包括()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-教师的培训,按培训的目的可分为学历培训、非学历培训和专业培训。

日期:日期:2026-06-15

one国开-中小学校长的培训主要有任职资格培训、继续教育培训、学历培训和非学历培训。

日期:日期:2026-06-15

one国开-校长的任期制即规定校长的任职年限的制度。

日期:日期:2026-06-15

one国开-教育人事行政是指国家依据一定的法规制度,对教育人员进行管理的活动。

日期:日期:2026-06-15

one国开-课程实施的指导,从指导的主体可以分为()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-影响课程实施的主要因素有()等。

日期:日期:2026-06-15

one国开-我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响,片面模仿前苏联的模式,强调()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-课程行政是指教育行政对()的审定与管理。

日期:日期:2026-06-15

one国开-课程实施是指通过教学活动把课程付诸实践的过程。

日期:日期:2026-06-15

one国开-教科书,是根据教学大纲编写的系统反映教学内容的教学用书。

日期:日期:2026-06-15

one国开-教学大纲又称课程标准,是单科课程的总体设计,它以纲要的形式,从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法建议等,是有关学科教学的指导性文件,是编写教材和评估教学质量的基本依据。

日期:日期:2026-06-15

one国开-从类型上,课程又可以分为学科课程、综合课程、活动课程和潜在课程。

日期:日期:2026-06-15

one国开-狭义的课程是指一门课。

日期:日期:2026-06-15

one国开-学校教育制度建立的依据包括()。

日期:日期:2026-06-15

one国开-在我国学制史上,清朝政府颁布过()。

日期:日期:2026-06-15
上一页 第 686/46731 页 下一页