one国开-（）被称为“行为目标之父”。

日期：日期：2026-06-14

one国开-幼儿园课程目标确立的依据不包括（）

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one国开-核心课程又称生活中心课程或（）

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one国开-（）是通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使正在形成中的课程更为完善。

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one国开-“五指活动课程”是（）创编的。

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one国开-以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）

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one国开-（）是课程的其他要素的抉择依据和标准，并对整个过程起导向作用。

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one国开-按照课程的表现形态划分,课程可以划分为（）。

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one国开-认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念,是依据（）理念。

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one国开-目前，我国幼儿园课程主导的定义是（）。

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one国开-在冯晓霞《幼儿园课程》中阐述所谓基本知识包括（）

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one国开-我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）

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one国开-课程编制过程模式的特点有（）

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one国开-忠实取向课程实施的特征有（）

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one国开-在我国学前教育经历的发展历程中幼儿园课程改革主要有（）

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one国开-户外环境的创设应（）

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one国开-简述我国的健康管理师制度。

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one国开-健康管理的可行性建立在疾病的哪些特性上?

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one国开-简述健康管理基本策略的主要内容。

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one国开-试述生活方式管理基本特点。

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