one国开-教师学科性知识包括（）

日期：日期：2026-06-14

one国开-教学设计能力的基本内容包括（）

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one国开-教师发展规划的结构和内容主要包括自我定位、目标设计、成长阶段设计、成长措施和策略设计。（）

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one国开-教师成长的最后阶段是专家教师，这也是教师的成长目标。（）

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one国开-（）被尊称为“科学管理之父”。

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one国开-彼得·圣吉提出了著名的（）理念。

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one国开-亚伯拉罕·马斯洛的需要层次论对需求按重要性和发生的先后次序进行了排列，其次序为（）。

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one国开-系统管理的特点是（）。

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one国开-突变论是法国数学家（）创立的。

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one国开-耗散论是比利时自由大学教授()创立的。

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one国开-在文艺复兴运动中，以下（）著作的发表标志着近代科学的诞生？

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one国开-波特对企业发展的战略思想影响较大的是《竞争战略》和《》这两本书。

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one国开-一个下属人员只应接受一个领导人的命令,这是法约尔著名的14项管理原则中的（）。

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one国开-历史学家阿若德·托因比说过：对于摧毁旧英国，建立一个新英国并促使全世界走向工业化起过最大作用的是两个人：一个是（）、一个是詹姆斯·瓦特。

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one国开-工厂制度对管理提出的客观要求不包（）。

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one国开-首先意识到“管理跨度”的实践者是（)

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one国开-亨利·汤提出了一种激励职工的（）。

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one国开-（）致力于以工厂为中心的社区社会改革。

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one国开-资本主义的建立，首先解决了封建的生产关系和先进生产力之间的矛盾问题，为资产阶级生产力的发展铺平了道路，这主要反映在()的爆发。

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one国开-“利益结合原则”是由（）提出的。

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