“议课”的“议”则突出体现教师作为专业主体的地位和价值。 日期：日期：2026-10-28 来源： “议课”的“议”则突出体现教师作为专业主体的地位和价值。 上一篇：“观课”的“观”分为三个层次，一观具体的教学方法和手段；二观具体方法和手段背后的实践原则和策略；三观支持这些原则和策略的思维方式和价值观念。 下一篇：“同在共行”的理念就是要把自己摆进去，不是看客，不是评说者；是一种平等互助的关系；是彼此的支持者和促进者。 📖 相关文章 “议课”的“议”则突出体现教师作为专业主体的地位和价值。
