教学评价应采用（）性评价与（）性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果。 日期：日期：2026-10-29 来源： 教学评价应采用（）性评价与（）性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果。 A. A．过程结果 B. B．过程终结 C. C．形成总结 D. D．形成终结 上一篇：中国共产党历来用（）的立场观点方法看待中华民族历史，继承和弘扬中华优秀传统文化。 下一篇：《新时代基础教育强师计划》出到2025年,要完善部属师范大学示范、地方师范院校为主体的农村教师培养支持服务体系，为（）培养一批优秀中小学教师。 📖 相关文章 教学评价应采用（）性评价与（）性评价相结合的方式，既关注过程，又关注结果。
