课程统整的对象中，针对（）的统整可以避免多个学科在同一知识上的无意义重复。 日期：日期：2026-10-29 来源： 课程统整的对象中，针对（）的统整可以避免多个学科在同一知识上的无意义重复。 A.学生经验 B.学习方式 C.学科知识 D.社会资源或热点议题 上一篇：罗杰斯指出，（）使个体产生紧张感。 下一篇：信息素养第三层次的提升的重点是（）。 📖 相关文章 课程统整的对象中，针对（）的统整可以避免多个学科在同一知识上的无意义重复。
