()是从目标管理到过程管理的转型。根据学生特点,不只关注其成才结果,更关注成长过程,通过有针对性地教育指导,达到预期目标。

()是从目标管理到过程管理的转型。根据学生特点,不只关注其成才结果,更关注成长过程,通过有针对性地教育指导,达到预期目标。 A. 管理方式转型 B. 管理内容转型 C. 管理理念转型 D. 管理重心转型


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