教学病例讨论实施阶段，关于归纳病例特点的说法不正确的是

教学病例讨论实施阶段，关于归纳病例特点的说法不正确的是 A. 指导医师先指定一位住院医师进行归纳总结 B. 归纳总结包括病史、体征、辅助检查结果及有鉴别意义的阴性结果 C. 指导医师点评住院医师的归纳总结 D. 指导医师要引导住院医师提炼出第一诊断与主要鉴别诊断的相关信息 E. 归纳总结不能有个人对病例的认知与理解