从教育人才维度看,法国18世纪晚期,积极推进理工学院的建设,自然科学、数学和工程技术,建立起了不同层面的稳固的联系,新的体制极大地促进了科学技术的职业化。

从教育人才维度看,法国18世纪晚期,积极推进理工学院的建设,自然科学、数学和工程技术,建立起了不同层面的稳固的联系,新的体制极大地促进了科学技术的职业化。 A.正确 B.错误


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