《阅读的力量》一书引用了大量不同国家的校内自由阅读方案的研究数据,特别指出:不管是对于促进语言学习、认知发展还是阅读兴趣的提升,当自由阅读与直接(传统)教学结果比较时,自由阅读的效果相当于、甚至是优于直接教学;若是研究长期的效果,自由阅读更永远是赢家。
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