以下在进行Mini-CEX评量时，教师的做法不合适的是（）['首先应了解学生情况，大致定位分数段', '过程中，学生出现错误可进行适度指导', '过程中可于白单背面记录重点以免遗忘', '学生诊疗完成后，最好再亲自诊疗病人一次，使学员加强遗漏或疏失之处的学习', '找寻一处安静、舒适、具隐私性的场所，给予学员评量及回馈']
华医网住院医师培训-以下在进行Mini-CEX评量时，
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