舟山继续教育-管理活动最终要落实到计划,组织 日期:2024-02-21 栏目:上级目录 管理活动最终要落实到计划,组织,领导和控制等一系列管理职能上,它们是管理工作()最基本的手段和方法,也是管理活动区别于一般作业活动的主要标志。['A、最好的', 'B、最基本的', 'C、最原始的'] 上一篇:舟山继续教育-近年来,随着经济全球化进程加快 下一篇:舟山继续教育-就如著名学者爱默生所说:“责任 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2024-02-21 0舟山继续教育-管理活动最终要落实到计划,组织 日期:2024-02-21 1舟山继续教育-就如著名学者爱默生所说:“责任 日期:2024-02-21 2舟山继续教育-集权式与分权式组织在本质上是相 日期:2024-02-21 3舟山继续教育-领导者的人格魅力影响着其执政能 日期:2024-02-21 4舟山继续教育-概念技能也称为思想技能或观念技 日期:2024-02-21 5舟山继续教育-管理者在沟通过程中应该提高自身 日期:2024-02-21 6舟山继续教育-从技术提拔上来的管理人员,往往 日期:2024-02-21 7舟山继续教育-魅力通常理解为特别的吸引力,迷惑 日期:2024-02-21 8舟山继续教育-具有领袖特质和具有领导魅力的领 日期:2024-02-21 9舟山继续教育-作为一种知识体系,管理学不是管 日期:2024-02-21 10舟山继续教育-激励是指管理者运用各种管理手段 日期:2024-02-21 11舟山继续教育-管理者要有较强的创造力,要勇于 日期:2024-02-21 12舟山继续教育-效果是指由投入经过转换而产出的 日期:2024-02-21 13舟山继续教育-用最小的投入和消耗创造出最大的 日期:2024-02-21 14舟山继续教育-工作技能族胜任力要素包括战略决 日期:2024-02-21 15舟山继续教育-技术型管理人员,在技术工作方面 日期:2024-02-21 16舟山继续教育-矩阵结构的优点有()。 日期:2024-02-21 17舟山继续教育-目标设置理论的因素有()。 日期:2024-02-21 18舟山继续教育-效益包括()。 日期:2024-02-21 19舟山继续教育-激励要素包括()。