舟山继续教育-选择并确定综合标准化对象是综合 日期:2024-02-21 栏目:上级目录 选择并确定综合标准化对象是综合标准化工作的首要环节。在选择和确定对象时通常要从“是否有意义”、“是否必要”、“是否可能”等方面认真权衡,进行必要的可行性分析。[] 上一篇:舟山继续教育-随着世界经济的发展,资产在国际间 下一篇:舟山继续教育-简化的实质不是简单化而是精练化 内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。 转载注明出处: 相关推荐 日期:2024-02-21 0舟山继续教育-选择并确定综合标准化对象是综合 日期:2024-02-21 1舟山继续教育-简化的实质不是简单化而是精练化 日期:2024-02-21 2舟山继续教育-产业结构是以往经济发展的结果, 日期:2024-02-21 3舟山继续教育-标准化是科研、生产、使用三者之 日期:2024-02-21 4舟山继续教育-标准化为科学管理奠定了基础。( 日期:2024-02-21 5舟山继续教育-标准化没有理论指导。() 日期:2024-02-21 6舟山继续教育-进入壁垒是指当某一产业的在位厂 日期:2024-02-21 7舟山继续教育-标准化发展不平衡。() 日期:2024-02-21 8舟山继续教育-简化的基本方法是对处于自然状态 日期:2024-02-21 9舟山继续教育-资产专用性是指在不牺牲市场价值 日期:2024-02-21 10舟山继续教育-标准系统建成之后不能一-劳永逸, 日期:2024-02-21 11舟山继续教育-标准化是公司实现科学管理和现代 日期:2024-02-21 12舟山继续教育-标准化是提高产品质量保证安全、 日期:2024-02-21 13舟山继续教育-GB6565-1999《职业分类与代码》中, 日期:2024-02-21 14舟山继续教育-人类的生产工具,生活用具的制作 日期:2024-02-21 15舟山继续教育-“标准”作为-种“产品和服务"需 日期:2024-02-21 16舟山继续教育-运输费也是影响工业布局的重要因 日期:2024-02-21 17舟山继续教育-标准化主要靠摸索和模仿形式产生 日期:2024-02-21 18舟山继续教育-即使在自由贸易情况下,具有资产专 日期:2024-02-21 19舟山继续教育-在标准制定环节,标准作为一种产